教师教育学院扎实履行省中小学教师信息技术应用能力提升工程办公室职能，积极作为，不断发掘我省能力提升工程实施特色亮点，在省工程办牵头、多方密切协同下，继合肥市南国花园小学整校推进实施案例被评为全国首批中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进优秀案例后，淮南市凤台第二实验小学能力提升工程2.0整校推进案例被评为优秀案例，在国家工程办“能力提升工程”微信公众号进行展播。

（视频连接：https://mp.weixin.qq.com/s/hz-GolUtEvWz2DgCVd8vZQ)

凤台第二实验小学采取“导师制”的培训模式和“双导式”的学习方式，开展基于微能力点的指导和基于学科教学的研修指导，助力新老教师信息化教学能力共同提升；通过开展工程2.0专项科研课题研究、教学创新典型案例建设和教学比赛，在推进信息技术与教育教学融合，助力课堂教学提质增效方面做出了有效探索，具有较高的可复制、可借鉴价值。

凤台第二实验小学案例的宣传推广，也是教师教育学院“我为师生办实事”的一项具体举措。为更好为我省中小学教师服务，教师教育学院将继续发挥好省工程办职能，结合即将开展的调研询导工作，在全省范围内进一步发掘先进经验，打磨优秀案例，构建信息技术与教育教学融合创新发展的安徽范式。(通讯员：梁靖；审核：赵翀；编发：江骏)