为深入落实安徽省《关于加快建设教育强省的实施意见》，推动皖北地区基础教育优质资源扩容提质，由安徽开放大学承办的“太湖县实验中学与凤台县第五中学班主任管理培训项目”于10月17日至19日在合肥成功举办。

该项目以“强校引领、教研共融、技术赋能”为核心，通过“强校+”跨市域结对模式与“人工智能+教育”创新实践，聚焦班主任从“经验型”到“研究型”的转型需求，构建了“理论赋能+案例实操+技术应用”的立体化课程体系。为两校班主任搭建专业成长平台，助力县域教育协同发展。

政策落地与专业引领：培训首日，谯城区教师进修学校吴守涛以“班主任专业成长路径”为主题，分享一线经验，并结合太湖县实验中学作为“强校”的管理实践，为凤台县第五中学班主任提供可复制的班级管理范式。

科研引领与经验升华：围绕班主任科研能力提升的迫切需求，合肥新站实验中学董雪梅老师以“班主任科研工作经验谈”为主题开展专题分享，系统介绍了将日常管理实践转化为研究成果的方法路径，并结合自身丰富的科研实践案例，为大家详细讲解了教育案例分析、行动研究方法及科研论文撰写等实用技巧。

AI技术与实操创新：合肥一六八玫瑰园学校马敏老师带来“AI在班级管理与教学中的应用”案例展示，通过实操演练让班主任掌握智能考勤、学情分析等数字化工具，推动“人工智能+班级管理”从概念走向实践。

主题班会与育人实践：祁门教师进修学校胡来宝老师主持开展“主题班会的设计与实施”圆桌论坛，组织两校五位班主任代表围绕主题生成、过程设计与效果评估展开深入研讨，通过案例交流形成“内容有靶向、形式有引力、评价有追踪”的班会设计共识，为班主任提升育人实效提供可操作的实践路径。

学生发展与心理护航：针对青少年成长痛点，上海甘泉外国语学校付丽旻老师专题讲解“学生心理问题识别与应对”，结合案例实操传授危机干预技巧，为班主任筑牢学生心理健康防线。

班级管理与理念更新：针对班主任管理理念转型的需求，包河区班主任教研员陶娟老师开展“现代班级管理理念与班主任工作实践”主题讲座，通过理论讲解和案例分享，解析班级文化建设的具体策略，助力班主任实现从制度建构到文化浸润的管理升级。

作为结对帮扶的“强校”，太湖县实验中学前期已派出管理团队入驻凤台五中，通过联合备课、主题班会共建等方式深化教研共融；安徽开放大学则精准对接两校需求，邀请沪皖两地教育专家组建讲师团，确保培训内容“靶向发力”。

成效与展望：从“经验传承”到“协同共生”，皖北教育扩容再提速

此次培训不仅为两校班主任注入了前沿教育理念与技术工具，更标志着“强校+”跨市域集团化办学进入实质阶段。通过理念融通、管理互通、资源连通，太湖县实验中学与凤台五中初步形成“教研共研、课程共建、成果共享”的良性互动机制。参训班主任表示，AI技术应用与心理问题应对课程“实用性强、直击痛点”，将有效提升班级管理效率与育人精准度。

展望未来，项目将持续围绕安徽省教育强省战略，深化“强校+”模式推广，推动更多皖北学校加入集团化办学阵营。安徽开放大学也将总结培训经验，开发“线上+线下”混合式研修课程，为县域教育优质均衡发展提供长效支撑。（通讯员：朱岚岚；审核：赵翀；编发：王新蕾）