11 月 15 日，安徽开放大学教师教育学院联合文法与教育学院，赴舒城开展送培送教活动。本次活动作为全员远程培训的关键组成部分，核心目标是推动安徽省中小学幼儿园教师学历提升行动计划闭环管理在舒城落地见效，舒城开放大学负责同志及当地参与学历提升行动计划的学员全程参与，共同为舒城教师队伍学历提升与专业发展注入动力。

在本次送培送教活动启动前，舒城开放大学已结合当地中小学幼儿园教师的实际需求，提前搭建本科教育专业实践平台。该平台聚焦教师课堂教学能力强化、教育理论转化这两大核心诉求，组织专业团队深入学校、走进课堂，开展针对性教学活动。为后续学历提升过程中的专业学习筑牢实践根基，也为本次送培送教活动的顺利开展做好了充分铺垫。

在培训中，安徽开放大学文法与教育学院教师团队聚焦学员学历提升的核心难点，实施精准教学指导，推动培训层层深入。一方面围绕《开放教育（教育类）学位论文申请、写作与答辩指导》，结合学科特点，系统讲解了论文申请条件、程序、选题、写作框架、常见问题规避以及答辩流程与技巧，为学员提供了学位论文全流程指导，解决了“写什么、怎么写、如何过答辩”的关键问题。另一方面围绕《国家开放大学非英语专业学位英语考试辅导》专题培训，针对非英语专业学员特点，梳理了考试高频考点与题型分布，拆解了各类题型的解题思路，并分享了实用备考方法与时间管理策略。培训现场还设置了答疑环节，针对性解答学员个性化备考疑问，有效攻克了学历提升中的语言难关。参训教师积极互动，反响热烈，进一步巩固了前期学习成果，实现了从“筑牢根基”到“突破难点”的递进。 

活动通过安徽开放大学教师教育学院与文法与教育学院的跨学院协作，以及与舒城开放大学的紧密配合，将学历提升的 “理论学习” 与教师教学的 “实践需求” 更紧密地绑定：不仅为舒城教师解决了学位论文、学位英语等学历提升关键环节的难题，更推动教师在学习过程中实现教育理念更新、教学能力升级与研究素养提升，让学历提升不再是 “单一证书获取”，而是 “综合专业成长”。（通讯员：邵敏；审核：赵翀；编发：王新蕾）