10月27日，由河南省教育厅主办、安徽开放大学承办的 “国培计划（2026）”—— 河南省初中语文、小学语文骨干教师人工智能应用能力提升培训在合肥开班。来自河南省各地的150名语文骨干教师齐聚合肥，开启为期一周的集中研修。

开班仪式上，安徽开放大学教师教育学院相关负责同志介绍了学校办学基础以及多年服务河南教师队伍建设的培训成效，并作开班致辞。致辞指出，当前人工智能应用能力已经成为语文教师数字化时代的基本功，AI 为阅读、习作、古诗文、整本书阅读教学带来新的路径，但技术不能替代语言实践，不能替代教师的育人主体地位。希望全体学员珍惜培训机会，坚持问题导向，严守培训纪律，做到学思结合、知行合一，训后发挥骨干教师示范引领作用，把数智教学成果辐射到本校、本区域教研当中。

南阳市新野县汉兴学校薛丽丽老师代表学员讲话，她将珍惜此次研修契机，沉心学习、带着问题思考、结合教学实际领悟，切实做到学有所得、学以致用。

本次培训坚持专家引领、任务驱动、行动研究，围绕数智赋能学情分析、课标引领下的语文教学设计实施、评价增效三大核心内容，采用专题讲座、名校访学、红色研学、主题式工作坊相结合的混合式培训模式，课程设计充分参考前期训前座谈、学科网络问卷调研收集的河南一线语文教师真实教学痛点，兼顾理论建构与学科实操落地。

实践研修环节是本次培训的重点。培训设置两轮主题式工作坊研修，第一轮组织小组选取教材典型篇目开展集体备课，完成教学设计与说课课件，突出新课标落实与数智赋能应用点；第二轮开展同课异构说课展示、专家现场点评，同步开展数智赋能学科教学创新实践案例撰写指导。此外还安排名校访学，走进合肥本地优质中小学观摩数智语文课堂；组织红色研学活动，实现技术学习与师德信念教育有机融合。

安徽开放大学深耕河南教师培训8年，累计培训河南教师3.7万余名。本次培训立足河南义务教育语文教学现状，兼顾城乡学校硬件差异，课程方案突出实用性、可迁移性。参训学员表示，将以虚怀若谷的学习态度投入研修，加强交流互鉴，将数智教学的新理念、新策略带回中原课堂，发挥骨干教师的示范引领作用，为推动河南基础教育优质均衡发展贡献力量。（通讯员：许磊；审核：赵翀；编发：王新蕾）