研修活动列表
| 标题 |
发布人 |
添加时间 |
推荐 |
操作 |
| C7.创建数据分析微模型 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:48:31.0 |
未推荐
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| C6.应用数据分析模型 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:47:12.0 |
未推荐
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| C5.基于数据的个别化指导 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:45:59.0 |
未推荐
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| C4.支持学生创造性学习与表达 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:45:27.0 |
未推荐
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| C3.创新解决问题的方法 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:44:45.0 |
未推荐
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| C2.创造真实学习情境 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:44:11.0 |
未推荐
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| C1.跨学科学习活动设计 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:39:19.0 |
未推荐
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| B10.档案袋评价 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:38:31.0 |
未推荐
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| B9.自评与互评活动的组织 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:37:59.0 |
未推荐
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| B8.公平管理技术资源 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:37:19.0 |
未推荐
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| B7.家校交流与合作 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:36:29.0 |
未推荐
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| B6.技术支持的展示交流 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:35:51.0 |
未推荐
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| B5.学习小组组织与管理 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:35:18.0 |
未推荐
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| B4.技术支持的发现与解决问题 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:34:44.0 |
未推荐
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| B3.探究型学习活动设计 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:34:04.0 |
未推荐
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| B2.微课程设计与制作 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:33:31.0 |
未推荐
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| B1.技术支持的测验与练习 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:32:56.0 |
未推荐
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| A13.数据可视化呈现与解读 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:30:40.0 |
未推荐
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| A12.评价数据的伴随性采集 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:29:34.0 |
未推荐
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| A11.评价量规设计与应用 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:28:58.0 |
未推荐
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| A10.学生信息安全意识培养 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:28:23.0 |
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| A9.学生信息道德培养 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:27:48.0 |
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| A8.技术支持的方法指导 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:27:04.0 |
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| A7.技术支持的总结提升 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:25:31.0 |
未推荐
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| A6.技术支持的课堂讲授 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:24:51.0 |
未推荐
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| A5.技术支持的课堂导入 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:24:11.0 |
未推荐
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| A4.数字教育资源管理 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:23:30.0 |
未推荐
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| A3.演示文稿设计与制作 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:22:54.0 |
未推荐
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| A2.数字教育资源获取与评价 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:03:53.0 |
未推荐
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| A1.技术支持的学情分析 |
檀娟伢 |
2022-04-08 15:03:16.0 |
未推荐
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